江西省2018年中等学校招生考试思想品德学科说明(3)

（二）内容范围
以《义务教育思想品德课程标准（2011 年版）》《青少年法治教育大纲》为依据，参考
在我省范围使用的多种版本义务教育思想品德课程标准实验教科书确定考试内容。考试内容
包含知识、能力、情感态度价值观三个层次要求，高一层次的要求包含了较低层次的要求。
各层次要求主要通过行为动词来呈现，这些动词指向学生学习的不同水平，其中能力要求和
情感态度价值观要求内在地包含了知识内容要求。具体内容如下：
心理与品德
1．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
3．理解人类生命离不开大自然的哺育；认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本
的自救自护；体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
4．领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，
努力做诚实的人。
5．知道每个人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身
体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感；学会理解与
宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
6．正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力；能够分辨是非善恶，学会
在比较复杂的社会生活中做出正确选择；合理利用互联网等媒介，学会理性利用现代媒
介参与社会公共生活。
7．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义；自尊、自爱，不做有损人格的事。
8．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，
养成良好的学习习惯。
9．正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，有团队意识和集体荣誉感，感
受学校生活的幸福，体会团结的力量。
10．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于合作，善于合作。
11．体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，增强与家人共创共享家庭美德的
意识和能力；体会交往与友谊对生命成长的意义，增进与教师的感情，建立同学间的真
诚友谊。
12．知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人意义与社会价值；了解文化的多样
性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交
往，增强与世界文明交流、对话的意识。
法律与秩序
13．知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；理解我
国公民在法律面前一律平等。
14．知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装
力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。
15．知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，了解依法治国的基本要求，体会
依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。
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16．理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁；了解违法和犯罪
的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，
增强自我防范意识。
17．知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
的基本内容。
18．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式
和途径，提高运用法律的能力。
19．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。
20．知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应
的法律责任。
21．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受
教育的义务。
22．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法
律保护自己的经济权利。
23．知道法律保护消费者的合法权益， 学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
24．了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，
学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
国情与责任