孩子在小长假结束后至期中考试前自己可能意识不到这种状态，父母要帮助孩子了解并正确对待这种状态的存在。我建议无论成绩是好还是坏，父母不要单一针对分数加以评价，而是要鼓励孩子多多反思、归纳、总结前一阶段的学习方法和学习状态。对于成绩优秀的，父母要先引导孩子明确“到底是哪方面做得好”、“具体是怎么做的”，然后持之以恒；对于成绩较差的，父母要告诉孩子“不要急”、“要肯花时间反思、总结，因为这反而会节省后续的时间”、“找对高三学习方法比几次小测验的成绩更重要”等。
上述做法说起来容易，而父母看到孩子成绩时心里一定也很着急，在和孩子沟通过程中会无意识地转到分数上去。为此，我建议父母在和孩子谈话前可以在心中，甚至是在纸上列出一个简单的谈话提纲，把“强调总结方法”作为谈话的核心内容。另外，当孩子尝试总结或突破学习方式时，父母要及时给予鼓励，哪怕分数会有小的波动，也要让孩子把找对方法作为小长假过后的重要工作对待。
父母要意识到，小长假之后，让孩子全身心地投入到学习中确实有一些难度，只有自己做到心中有数，才能选对方法，有的放矢地帮助孩子。父母还要多留意孩子的精神状态，多和孩子沟通，必要时多和学校老师交流，以此让孩子迅速、科学地投身于小长假过后的紧张学习和生活当中去，为后续的备考复习奠定坚实基础。
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