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美术绘画专业人才培养方案

美术绘画专业人才培养方案

一、专业名称及代码：

美术绘画 142100

二、入学要求：

初中毕业或同等学力者

三、修业年限：

三年

四、职业面向

序号	面向行业	对应的职业（岗位）	职业证书举例
1	绘画	工艺画制作、陶瓷装饰工	装饰美工、工艺品雕刻工、陶瓷装饰工
2	美术教育	文化艺术领域、美育	美术教师
3	广告设计室内外设计	装饰美工、装潢企业设计师、广告平面设计制作员、装饰美工、图形图像制作员社会文化指导	设计师

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养与社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，能胜任摄影、数媒后期制作、广告设计、室内设计等艺术设计、服务与管理一线工作，具有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型美术绘画设计人才。

（二）培养规格：

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能、专业能力：

（一）职业素养

1）通过音律、书法、绘画三位一体传承东方美育嫁接西方艺术审美，全面提高当代青少年美育综合感受及实践能力。具有科学、系统、辩证的人生观与社会观。.

2）具有广博的美育知识与深厚的艺术文化内涵。

3）具有灵活的头脑和创造性的思维。

4）具有敏锐的艺术鉴赏力洞察以及良好的艺术修养。

5）具有商业经营意识和品牌营销理念。

6）拥有良好的人际关系，能够与他人团结协作共同完成工作。

7）具有良好的语言与文字表达能力、人际沟通能力、公共关系处理的能力。

8）具备独立制定工作计划、收集资料、采集信息及获取新知识等工作方法能力。

(二)专业知识和技能

1）理解并掌握美育基础知识。

2）掌握绘画及设计中关于创意、美术基础知识、透视、色彩运用等方面的理论知识以及设计技巧和方法。

3）掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论，聚义初步的艺术审美和美术鉴赏能力。

4）掌握运用素描及音律、书法艺术的方式表现不同主题造型技能。

5）掌握中国画的审美标准和观察方法、油画的语言特征。

六、课程设置

要求：专业（技能）课程设置要与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。一般按照相应职业岗位（群）的能力要求，确定6—8门专业核心课程和若干门专业课程。

（一）公共基础课

职业生涯规划	职业道德与法律	经济政治与社会	哲学与人生
语文	数学	英语	体育与健康
计算机应用基础	公共艺术	历史	红色文化

（二）专业核心课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考课时
1	图案	图案设计是艺术设计类的基础课程，教学的主要目的是帮助学生树立正确的审美观，掌握图案设计的基本知识和原理方法，具备能够在设计实践中灵活应用知识的能力。	78
2	色彩	培养学生对自然色彩的感知能力，理性的分析能力和表达能力，以及运用各种表现技法进行描绘的能力。通过对静止的物体的安置，组合进行室内的写生，训练学生从静物的固有色、光源色、环境色等方面进行绘画写生训练，达到把握静物构图、造型、色彩表现的能力。	78
3	素描	了解帮助学生建立最基本的造型艺术的观察方法，对点、线、面的分析以及结构认识、结构类型、透视、结构线的分析、图形的结构分析等。使学生基本掌握对物体色调、体积等知识结构的理解，做到从整体到局部再到整体的造型规律。	96
4	构图学	研究绘画构图规律、法则和技巧的绘画理论课程。其目的在于培养学生的创造性思维能力，启迪学生潜在的创造力和灵感,开拓学生勇于创新的创造能力。学习了解绘画杓图的基础理论,明确构图特点，掌握构图的基本规律，并能独立完成绘画创作。为以后的绘画实践课程奠定良好的基础。	64
5	平面构成	平面构成以“物以致用”的思维理念，着重培养学生敏锐的洞察力、强烈的感染力，拓展其思维与技法，发展其空间塑造与想象能力，激发创新能力，在实践中使学生的个性不断完善。平面构成培养学生的动手制作能力，以及在创造与制作过程中不断对构想、材料、工艺以及艺术表现进行修正的能力。	96
6	图形图像制作基础	了解色彩构成的功能、分类、色立体、。掌握色彩与视觉原理、色彩推移及构图形式等知识。掌握立体构成的基本理论、造型基础和形式及应用。以多种教学形式，让学生借助构成课题、以自己亲身的体验、实践与思考，启迪造型创作意念，发现构筑新方法，提高创造能力、审美能力与表达能力。	96

（三）选修课

1.艺术欣赏

2.综合绘画、古典油画技法、基础乐理、基础书法

3.多媒体创意

七、学时安排

要求：每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试2周)，累计假期12

周，周学时为28学时，顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安

排，3年总学时数为3118。

（一）课程安排

课程类别	学时数	占总学时数（%）
公共基础课	954	32
专业核心课	740	25
专业（技能）方向课	428	14
选修课	184	6
其他及实习	700	23
合计	3006	100

（二）教学环节

本专业教学环节，包括讲授、实训、实习等。

八、教学进程总体安排

学年	学期	入学教育/军训	课堂、实践教学	专项实训	复习考试	社会实践	公益劳动	顶岗实习	合计
第一学年	一学期	60	396	0	52	36	36	0	580
第一学年	二学期		432	0	52	36	36	0	556
第二学年	三学期		324	0	52	36	36	0	448
第二学年	四学期		396	0	52	36	36	0	520
第三学年	五学期		72	0	0	72	0	0	144
第三学年	六学期		0	0	0	0	0	700	700
合计		60	1620	700	208	216	144	0	3006

九、实施保障要求：

(一)教学要求

教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，要运用先进的多媒体、网络、课件等现代教育技术手段相互配合教学，以学生为主体，调动学生学习积极性，注重培养学生在计算机动漫与游戏制作领域的综合素养及技能，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。贯彻以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想，根据专业培养目标，结合企业生产与生活实际，大力对课程内容进行整合，在课程内容编排上，合理规划，集真实的企业项目、综合项目、任务实践、理论知识于一体，强化技能训练，在实践中寻找理论和知识点，增强课程的灵活性、实用性与实践性。

(二)教学管理

教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式，以动漫与游戏市场的行业规范为实际的教学管理要求。教学管理要有-定的规范性和灵活性，合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。

(三)顶岗实习

顶岗实习指学生到美术绘画相关企事业单位对应岗位跟班实习，是学生实践性教学的重要环节，由学校和实习单位共同组织实施。通过实习，使学生了解美术绘画行业一线生产、服务和人文环境，能运用所学知识和专业技能完成岗位工作任务，初步掌握美术绘画作品的生产和经营管理能力。要注重培养学生解决实际问题的能力，提高综合职业素质，增强就业能力。

十、毕业要求

1.学生在修业年限内，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格。

2.参加学校组织的实习实训安排。

附：教学进程安排

专业教育进程表

课程类别

序号

课程

考试形式

教学时数

第一学年

第二学年

第三学年

备注

总计

讲课

实训实验

一

二

三

四

五

六

公共基础课

语文

考试

144

√

顶岗实习

数学

考试

144

√

英语

考试

144

√

公共艺术

考查

√

历史

考查

√

体育

考查

144

√

职业道德与法律

考查

√

红色文化

考查

√

哲学与人生

考查

√

经济政治与社会

考查

√

职业生涯规划

考试

√

计算机应用基础

考查

144

√

小计

954

630

324

288

252

180

252

专业技能课程

专业核心课程

图案

考试

√

教育实习

色彩

考查

√

素描

考试

√

构图学

考试

√

平面构成

考试

√

图形图像制作基础

考查

√

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