| 考核内容 | 测量要求 | |||
| 识记 | 理解 | 应用 | ||
| 中华文明的起源 | （1）禅让的传说 | ∨ | ||
| （2）大禹治水的传说 | ∨ | |||
| 国家的产生和社会变革 | （1）分封制 | ∨ | ∨ | |
| （2）商鞅变法 | ∨ | ∨ | ||
| 统一国家的建立 | （1）秦始皇创立皇帝制度;丞相、御史大夫和太尉的职能；郡县制度；秦统一货币、度量衡和文字 | ∨ | ||
| （2）董仲舒提出 “罢黜百家，独尊儒术”主张的内涵、背景、目的、影响。 | ∨ | ∨ | ||
| （3）汉武帝巩固国家统一的政治、经济措施（汉武帝颁布“推恩令”和王国问题的解决） | ||||
| 繁荣与开放的社会 | （1）“贞观之治” | ∨ | ∨ | |
| （2）科举制的创立与发展 | ∨ | ∨ | ||
| 民族关系的发展与经济重心的南移 | （1）“交子”。 | ∨ | ||
| （2）东京和临安城市商业的繁荣；“瓦子”。 | ∨ | |||
| （3）经济重心的南移 | ∨ | ∨ | ∨ | |
| 统一的多民族国家的巩固和发展 | （1）明朝废除丞相和内阁的设置 | ∨ | ||
| （2）郑和下西洋和华侨对南洋的开发 | ∨ | ∨ | ||
| （3）清朝军机处的设置 | ∨ | |||
| （4）郑成功收复台湾和清设台湾府 | ∨ | ∨ | ||
| （5）雅克萨之战和《尼布楚条约》 | ∨ | |||
| （6）驻藏大臣的设置 | ∨ | |||
| （7）清朝前期的疆域 | ∨ | |||
| （7）闭关锁国的主要表现及历史影响 | ∨ | ∨ | ||
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中国古代文化 |
（1）汉字的演变 | ∨ | ||
| （2）孔子 | ∨ | ∨ | ||
| （3）战国百家争鸣 | ||||
| （4）造纸、印刷术、指南针与火药 | ∨ | ∨ | ||
| （4）中国古代建筑奇观（赵州桥、大运河、明长城、故宫） | ∨ | ∨ | ||
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